Челнинские учителя подготовили 65 стобалльников
В полилингвальной гимназии 59 Адымнар-Чаллы состоялась традиционная августовская конференция работников образования Набережных Челнов. Мероприятие началось с презентации лучших учеников и учителей, экспозиция расположилась на улице перед здание.
Внутри же образовательные учреждения представили свои презентации к юбилейным датам. 24 образовательные организации представили проекты от робототехники до эко-инициатив. Главным фокусом дня стали академические и профессиональные достижения педагогов и учащихся города за прошедший год.
В состав президиума пленарного заседания вошли мэр Наиль Магдеев, министр образования и науки Республики Татарстан Ильсур Хадиуллин, депутат Государственной Думы Альфия Когогина, начальник управления образования Наркиз Кашапов, директор 41 Шамиль Закиров и учитель математики гимназии 26 Любовь Баева, подготовившая девятерых стобалльников.
Этот день символизирует старт нового учебного года и дает нам возможность собраться вместе, чтобы обсудить перспективы развития образования, отметить наши успехи и наметить планы на будущее, подчеркнул мэр Наиль Магдеев. Образование остается ключевым фактором развития городского сообщества. Наша главная задача создать все условия для того, чтобы каждый ребенок в Набережных Челнах мог получить качественное образование.
Начальник управления образования Наркиз Кашапов в своем выступлении задал тон дальнейшей дискуссии: Тема конференции: Традиции и технологии: вектор развития образования города Набережные Челны не случайна. В ней суть современного вызова: сохранить педагогическое наследие и смело осваивать инновации. Именно в этом балансе рождается подлинный прогресс российского просвещения.
Прошедший учебный год принес Набережным Челнам беспрецедентные академические результаты. 396 выпускников получили медали За особые успехи в учении. Средний балл ЕГЭ по большинству предметов превысил показатели как по Республике Татарстан, так и по России. В копилке города зафиксировано 65 стобалльных результатов и пять двустобалльных. Особая гордость успехи в олимпиадном движении: восемь победителей и 34 призера заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. По качеству подготовки Набережные Челны уверенно заняли второе место в рейтинге муниципалитетов Татарстана после Казани.
За высокими цифрами стоит кропотливый труд наставников. В этом году 175 челнинских учителей получили республиканские гранты, а местные педагоги стали победителями и призерами престижных конкурсов Первый учитель, Учитель года и Воспитатели России. Система поддержки кадров работает безотказно: закрепляемость молодых специалистов за три года достигает 100% в десятках школ и детских садов города.
Параллельно растет и материальная база: за последние годы в городе построено 11 новых школ и 20 детских садов, капитально отремонтировано 107 объектов. С сентября 2026 года в 12 школах стартует инновационный проект ИИ-прорыв, продолжающий успешную линейку проектов Физмат и Физхим прорыв.
Подводя итоги развития социальной инфраструктуры, Наиль Магдеев особо выделил достижения в сфере дошкольного образования. Отмечая масштабную работу по возведению новых учреждений, проведенную при активной поддержке республики, мэр подчеркнул:
В Республике Татарстан уделяется особое внимание дошкольному образованию. Если говорить о городе Набережные Челны, цифры привел начальник управления образования: за последние годы в городе построено 20 новых детских садов. Сегодня мы имеем возможность стопроцентного устройства детей в детские сады в возрасте от одного года.
Таким образом, Набережные Челны демонстрируют успешный опыт решения одной из самых острых социальных проблем для молодых семей дефицита мест в ясельных группах. Достижение стопроцентной доступности детских садов для детей от одного года не только позволяет родителям спокойно выходить на работу, но и подтверждает эффективность системного подхода к развитию городской инфраструктуры. Комплексное строительство новых объектов образования становится надежным фундаментом как для поддержки семей с детьми, так и для обеспечения устойчивого социально-экономического развития автограда в целом.
По итогам конференции была принята резолюция, определившая приоритеты на 2026/2027 учебный год. Главными задачами названы углубленное изучение естественно-научных предметов, масштабирование Единой модели профориентации, развитие инклюзивного образования и усиление воспитательного потенциала школы в тесном партнерстве с родителями.