Наиль Магдеев оценил школу «Смеем мечтать»
В преддверии нового учебного года мэр Наиль Магдеев ознакомился с работой частной семейной школы Смеем мечтать. Директор школы Максим Евтешин и учредитель Артур Евтешин провели экскурсию по зданию и рассказали о концепции учебного заведения.
Сегодня в частной школе Смеем мечтать учится порядка 450 учеников. К новому учебному году здесь будет две смены. Школа отличается камерным форматом: наполняемость классов составляет не более 15 учеников, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому воспитаннику. По итогам аттестации выпускники 9 классов получили высокие оценки.
Высокое качество образования в городе обеспечивается вне зависимости от типа учреждения, отметил Наиль Магдеев. Подобные инициативы способствуют развитию разнообразной и эффективной образовательной среды. Городские власти высоко оценивают данный опыт и готовы оказывать поддержку негосударственным структурам, внедряющим современные методики обучения. Приоритетная задача создание условий для всестороннего развития каждого ребенка и выявления его призвания.
Школа перестроена из здания бывшего детского сада добавлены этажи, к примеру на шестом этаже располагается кофейня, также есть и столовая.
На входе учеников встречает огромный экран на потолке, который проецирует небо, в скором времени одна из колонн также будет визуализирована, сверху располагается стеклянный мост.
Учредитель школы Артур Евтешин показывает мэру библиотеку в ней также располагается небольшая сцена, где ученики выступают, само помещение эргономично.
Занятия по физкультуре проходят в том числе в зале, где установлен скалодром. Его высота около семи метров, на стенах располагаются мотивирующие надписи.
В школе также есть актовый зал с современным оборудованием, выполненным в формате амфитеатра.
Все кабинете имеют свои слоганы. Их ученики создают сами.
Часть парт может быть адаптирована под работу стоя это уменьшает нагрузку на позвоночник.
Объект оборудован автономной котельной, обеспечивающей поддержание комфортного микроклимата независимо от погодных условий.